Desarrollo del curso

Esta página está dirigida al instructor del curso.

A continuación, te ofrecemos información general sobre cómo se ha desarrollado el curso en Google.

Normalmente impartimos las clases de 09:00 a 16:00, con una pausa para almorzar de una hora. Esto deja 3 horas para la clase de la mañana y 3 horas para la clase de la tarde. Ambas sesiones incluyen varias pausas y tiempo para que los estudiantes completen los ejercicios.

Antes de impartir el curso, te recomdamos hacer lo siguiente:

1. Familiarízate con el material del curso. Hemos incluido notas del orador para destacar los puntos clave (ayúdanos a añadir más notas de este tipo). Cuando hagas una presentación, asegúrate de abrir las notas del orador en una ventana emergente (haz clic en el enlace que tiene una pequeña flecha junto a "Notas del orador"). De esta manera, tendrás una pantalla despejada para mostrar a la clase.

2. Decide bien las fechas. Dado que el curso dura cuatro días, te recomendamos que repartas los días a lo largo de dos semanas. Los participantes del curso han dicho que les resulta útil hacer pausas durante el curso, ya que les ayuda a procesar toda la información que les proporcionamos.

3. Busca una sala con capacidad suficiente para los participantes presenciales. Recomendamos una sala para entre 15 y 25 personas. Es el tamaño ideal para que los alumnos se sientan cómodos haciendo preguntas y para que el profesor tenga tiempo de responderlas. Asegúrate de que en la sala haya mesas para ti y para los alumnos: todos necesitaréis sentaros y trabajar con vuestros portátiles. Además, como instructor, programarás mucho en directo, por lo que un atril no te resultará muy útil.

4. El mismo día del curso, llega con antelación a la clase para preparar todo lo necesario. Te recomendamos que realices la presentación directamente desde mdbook serve en tu portátil (consulta las [instrucciones de instalación][3]). Así conseguirás un rendimiento óptimo y que no haya demoras al pasar de una página a otra. También podrás corregir las erratas a medida que tú o los participantes del curso las detectéis.

5. Deja que los alumnos resuelvan los ejercicios por sí mismos o en pequeños grupos. Solemos dedicar entre 30 y 45 minutos a los ejercicios por la mañana y por la tarde (incluido el tiempo para revisar las soluciones). Asegúrate de preguntar a los asistentes si les está costando hacerlo o si hay algo en lo que puedas ayudarles. Cuando veas que varias personas tienen el mismo problema, coméntalo delante de la clase y ofrece una solución. Por ejemplo, enséñales dónde encontrar la información importante en la biblioteca estándar.

Eso es todo. ¡Buena suerte con el curso, y esperamos que te diviertas tanto como nosotros!

Después, envíanos un comentario para que podamos seguir mejorando el curso. Estaremos encantados de que nos cuentes qué aspectos destacarías y qué se puede mejorar. Tus alumnos también pueden enviarnos sus sugerencias!